viernes, 29 de mayo de 2015

TEMA 5: LAS PLANTAS

 En esta unidad vamos a estudiar los siguientes contenidos:



  • Las partes de una planta: Recuerda que las partes de una planta son raíz, tallo y hojas. La raíz crece bajo tierra y sujeta la planta al suelo. El tallo crece encima del suelo y sostiene las hojas, flores y frutos. Hay dos tipos de tallos: leñoso (duro y rígido) y herbáceo (blando y flexible). Las hojas están formadas por el peciolo (parte que une la hoja al tallo) y el limbo (parte ancha y plana de la hoja). Hay dos tipos de hojas: Hoja caduca (se caen en otoño) y hoja perenne (no pierde las hojas).

Recuerda que en la parte de arriba hay 5 números. Pincha en ellos para hacer más actividades.

  • La nutrición: Recuerda que las plantas fabrican su propio alimento. Las plantas necesitan agua, sales minerales, luz del sol y dióxido de carbono. Por la raíz toman agua y sales minerales que forman la savia bruta. Por las hojas toman dióxido de carbono del aire. En las hojas se combinan estas sustancias gracias a la luz del sol y se transforman en alimento que al mezclarse con el agua forma la savia elaborada. En este proceso la planta expulsa oxígeno al exterior. Todo este proceso recibe el nombre de fotosíntesis.


  • La reproducción de las plantas: Recuerda que la reproducción se produce en la flor. La flor tiene varias partes: El cáliz (formado por sépalos), la corola (formada por pétalos), los estambres y el pistilo. En los estambres se forman los granos de polen, estos llegan al pistilo de otra flor. El pistilo madura y se forma el fruto. En el interior del fruto se encuentran las semillas. Una semilla cae al suelo, germina y forma una nueva planta.

  • La función de relación: Recuerda que las plantas responden a los cambios que se producen en su entorno. Por ejemplo: buscando la luz del sol, cerrando sus hojas cuando se las toca como la mimosa, abriendo sus flores de día o de noche como el Don Diego...

  • La vegetación: es el conjunto de plantas que crecen en un país, una región o una zona.

viernes, 22 de mayo de 2015

TEMA 4: LOS ANIMALES

ENLACES A LAS EXPOSICIONES ORALES:

Adriana y Lina

Alejandro
Ana
Carolina
David, Diego J y Luz
Fabio
Isaac y Helena
Isabel, Jairo, Yerai, Khalid y Miguel
Kenza e Isabel Mª 
Pablo R. y Laura (Anfibios)
Pablo R. y Laura (Metamorfosis)  
Lourdes
Lydia
Pablo B.
Yerai G.  
  
  
En esta unidad vamos a trabajar los siguientes contenidos:



  • Las funciones vitales: Todos los seres vivos realizan las tres funciones vitales: nutrición, reproducción y relación.
                - Función de nutrición: Según su alimentación los animales pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros.
                - Función de reproducción: Los animales pueden ser ovíparos, si nacen de huevos, o vivíparos si nacen del vientre de su madre.

  • Los animales vertebrados: Son los que tienen esqueleto. Hay 5 grupos:

               - Mamíferos: Son vivíparos, su piel está cubierta de pelo, sus extremidades son las patas y sus crías se alimentan de leche materna.
               - Peces: Son ovíparos, su cuerpo está cubierto de escamas, sus extremidades son aletas y viven en el agua.
               - Anfibios: Son ovíparos y su piel está desnuda. Pueden  vivir en el agua y en la tierra.
               - Aves: Son ovíparos, su cuerpo está cubierto de plumas y sus extremidades son alas y patas. Tienen pico.
               - Reptiles: Son ovíparos, su cuerpo está cubierto de escamas y sus extremidades son las patas, aunque algunos no tienen.

  • Los animales invertebrados: Son los que no tienen esqueleto. Algunos tienen concha o caparazón. Hay muchos grupos de invertebrados, algunos viven en la tierra y otros en el mar. Casi todos los invertebrados son ovíparos.
               - Los parásitos: Viven sobre otros seres vivos o en su interior y se alimentan de ellos, causándoles molestias e, incluso, la muerte. Ejemplo: garrapatas, piojos, lombrices...
               - Los insectos: Su cuerpo se divide en tres partes: Cabeza, tórax y abdomen. Tienen dos antenas, cuatro alas y seis patas. 


  • La fauna: Es el conjunto de animales que habitan en un país, una región o una zona. Por ejemplo, la fauna de Andalucía son los animales que habitan en Andalucía como el lince ibérico o el águila imperial.

jueves, 14 de mayo de 2015

TEMA 13: DEFECTOS ESPECIALES


En esta unidad vamos a trabajar los siguientes contenidos:


  • Comprensión lectora. 
  • Palabras parónimas: Son las palabras que se pronuncian de forma parecida.
  • Pronombres personales: Son palabras que sirven para nombrar a las personas sin decir su nombre. Las palabras yo, tú, él, ella, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos y ellas son pronombres personales.
  • Palabras terminadas en D y en Z: Se escriben con D al final las palabras que tienen el plural en -DES. Por ejemplo: mitad (mitades). Se escriben con Z al final las palabras que tienen el plural terminado en -CES. Por ejemplo: feliz (felices).
  • Escritura: Sustituir palabras. Cuando escribimos tenemos que evitar repetir varias veces la misma palabra, por eso, tenemos que utilizar sinónimos o pronombres personales, para sustituir por otras las palabras que se repiten.
  • El caligrama: Son un tipo de poema en el que los versos forman un dibujo relacionado con el contenido del poema.

domingo, 3 de mayo de 2015

Unidad 12 Lengua: Carla y el comerciante codicioso.

En esta unidad vamos a trabajar los siguientes contenidos:



  • Comprensión lectora: Repasa el vocabulario del cuento. 

  • Las palabras onomatopéyicas: Son las palabras que imitan ruidos, sonidos y voces de animales o personas.
Chistar - Chist, chist
Piar - pío, pío
Pitar - pi, pi, pi
Aullar - auuu
Croar - croac, croac


  • El adjetivo: Son palabras que nos dicen CÓMO SON o CÓMO ESTÁN las personas, los animales o las cosas. Pueden ir delante o detrás del sustantivo. Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo y aparecen en el mismo género y número que él. Algunos adjetivos tienen formas diferentes para el masculino y el femenino (el niño bueno y la niña buena). Otros tienen la misma forma para el masculino y el femenino (el niño inteligente y la niña inteligente).

  • Palabras con MP y MB.

  • Describir una localidad: Piensa bien el lugar que quieres describir, explica bien cómo es ese lugar y qué cosas hay en él. Recuerda añadir muchos adjetivos para explicar cómo es todo. Sé ordenado y cuida la limpieza. Aquí tienes algunas actividades para practicar:
Intenta utilizar las palabras que hemos aprendido en clase,
 repasa su significado

  • Un texto con instrucciones: Estos textos nos enseñan cómo hacer algo. En las instrucciones, las fotos o dibujos aclaran las dudas que pueden surgir. Recuerda las palabras clave para seguir el orden de los pasos:
Primero, ...
Luego, ....
A continuación, ...
Después, ....
Por último, ....


Unidad 12 Matemáticas: Capacidad y masa

En esta unidad vamos a aprender los siguientes contenidos:



  • Litro, medio litro y cuarto de litro: El litro es la unidad principal de capacidad, que es la cantidad de líquido que cabe en un recipiente.
1 litro = 2 medios litros = 4 cuartos de litro


  • Kilo, medio kilo y cuarto de kilo: El kilo es la unidad principal de masa, que es la cantidad que pesa un objeto.
1 kilo = 2 medios kilos = 4 cuartos de kilo



  • Kilo y gramo: El gramo es una unidad de masa menor que el kilo. Lo utilizamos para objetos que pesan menos que 1 kilo.
1 kilo = 1000 g.
Medio kilo = 500 g.
Cuarto de kilo = 250 g.